五个方法让孩子写作业不再磨蹭

1.日常惯例表一定要做，坚持做，每天什么时间对应该干什么和孩子一起商量出来之后，贴在家里醒目的位置，时间一到，指指惯例表，按照我们的约定，现在该干什么了？这句话比起，你还不是写作业，孩子呢，会没有被命令的感觉，而且呢，这是我们之间的约定，而不是听妈妈的去写作业了，孩子最听的是他们自己的话，这个表啊，可是自己和家长一起制定出来的哦，如果管理表有不合理的地方，不要随意变动，也别指责孩子，说到做不到，每周呢，在家庭会议调整一次，提醒，一个让惯例表执行得下去的小心机，每天的任务清单里面啊，要选出两样事，你相信孩子自己能够胜任的任务，完全不管不催，让他自己说了算，比如孩子非常爱阅读，那么对于阅读这30分钟，你就不管他执行的时间、地点和程度，让孩子说了算这个自主性啊，能够给孩子。在学习上带来很大的掌控感和胜任感

2.作业安排表非常重要，按照孩子自己喜好，先做什么功课后做什么功课排好是这里的排序呢，可以按照孩子的喜好去排，也可以按照先易后难来排，家长们要知道，没有经过梳理的繁杂的作业，常常让孩子烦躁，在心理上会压垮孩子，所以尤其是低年级的家长，要帮助孩子去分解任务，作业都一起看，确实很多，但是分解之后其实没多少的，要让孩子看到这一点，每天写功课之前，就先花点时间把这个表做好，定出来先后之后，就把课本练习册也按照这个顺序排好，避免孩子把时间浪费在找课本上，你要知道，写作业的时候最容易走神，拖拉的地方啊，就是转换任务的时候，比如写完语文接着写数学，如果这个时候要去找数学课本，那么孩子就很容易走神，另外，订出的先后顺序啊，还不够，每个科目要定得更细致。一些复习，做作业、预习等等，完成一下就对应打勾，直到孩子养成习惯了，孩子按照计划去做事情啊，不仅会更有条理，同时呢，他们把一个又一个的作业划掉，解决了会增加自我效能感，从而对作业产生自信

3.作业前的准备工作，桌子收拾干净，不留任何与学习无关的物品，上好厕所，填饱肚子，喝好水，削好笔，不给写作业时，东搞西搞，留下借口，家长女孩子确认一遍，但是要注意语气哦，不要用教训的语气，都给我准备好了吧，等我不要再动来动去了，而是幽默地能够刺激一些多巴胺，让孩子拥有好情绪去应对作业的说法，子弹都上满了吧，准备上场赢下炮弹吧，说完之后，房间门一关，外面客厅的电视也要同时关掉，大人讲话的声音也要

4.聚焦于写作业的专注力，孩子可能刚刚从外面踢完球回来，或者刚刚吃饱饭就马上去写作业，其实孩子的专注力是不在作业上的，是不科学的，如果刚刚吃饱。孩子的血液都用于消化食物了，不在大脑的思考上，所以可以一家人做一个小游戏，比如说一组数字，听到数字三就拍手，又或者呢，拿一根筷子在头顶上转三到五圈，慢慢的让孩子的身体不动，眼珠子呢，跟着筷子转动，我们都说呀，这孩子眼珠子转得很快，很聪明，对吧，所以，让孩子做做这个训练游戏，待会写作业的时候呢，他的眼珠子就会转起来，那么它的视觉广度呢，就会变好，阅读的速度也会更快

5.家长的配合，基于前面四点的准备工作，家长在做到不催不唠叨，孩子就不会烦躁，就不会与家长对抗，从而拖拉磨蹭，那么，在孩子写好作业之后，家长签字验收的时候，就要注意充分肯定孩子做得好的地方，不要去打击否定孩子做的不好的地方，你的正面反馈会给到孩子好感觉，然后孩子会产生想要更多这种好感觉的想法，就会更用心的投入到下一次作业中去。形成一个良性循环，关于更多告别孩子写作业，鸡飞狗跳的妙招，21天训练专注力的方法，培养孩子学习自主性的方法